Министерството на образованието обсъжда промени в изпитната система
Министерството на образованието и науката (МОН) обмисля значителни промени в системата за оценяване на учениците. Основният акцент на предстоящото обсъждане е евентуалното отпадане на Националното външно оценяване (НВО) след 10. клас и въвеждането на задължителна матура по математика след 12. клас.
Според информация от МОН, ако се постигне съгласие по въпроса за НВО, това ще означава, че десетокласниците вече няма да полагат изпити по български език и литература, както и по математика. В момента тези изпити служат за междинна оценка на знанията на учениците и за ориентиране при избора на профилирано или професионално обучение в 11. и 12. клас. Отпадането на НВО може да доведе до промени в начина на оценяване и прехода между различните степени на средното образование.
Едновременно с това се обсъжда възможността за въвеждане на задължителна матура по математика за всички зрелостници. В момента учениците полагат задължителен държавен зрелостен изпит (ДЗИ) по български език и литература, а вторият изпит е по предмет по избор. Новото предложение предвижда изпитът по математика да стане задължителен, което би могло да повлияе на подготовката на учениците и избора на профили в горните класове.
Предложените промени предизвикват различни реакции сред ученици, родители и преподаватели. Някои експерти смятат, че отпадането на НВО след 10. клас може да намали стреса за учениците и да позволи по-гъвкав подход към обучението. Други обаче предупреждават, че това може да доведе до по-слаба мотивация за учене и да затрудни оценяването на знанията преди завършването на средното образование.
От друга страна, въвеждането на задължителна матура по математика би повлияло на всички ученици, включително на тези, които са избрали профили, несвързани с точните науки. Това предизвиква въпроси относно необходимостта от по-сериозна подготовка по математика за всички гимназисти и евентуалното повишаване на учебното натоварване.
Предстоят дискусии и консултации с представители на образователната общност, за да се вземе окончателно решение по тези въпроси. Министерството ще анализира различни предложения и ще вземе предвид мненията на експерти, учители и родители преди да въведе официални промени в изпитната система.
