Министерството на образованието и науката (МОН) публикува за обществено обсъждане проект за промени в Закона за предучилищното и училищното образование. Предложените изменения имат за цел да отговорят на актуални предизвикателства в образователната система, като поставят акцент върху интеграцията на деца с различен езиков и културен произход, както и върху дисциплината в училищната среда.
Интензивно обучение по български за деца, които не го владеят
Една от основните точки в проекта е въвеждането на интензивна езикова подготовка по български език за деца, които не владеят добре официалния език – включително и за такива, върнали се от чужбина. За ученици, които изобщо не говорят български, се предвижда създаването на специални подготвителни езикови класове. При необходимост ще се допуска и повтаряне на първи клас, с цел детето да придобие необходимите езикови и комуникативни умения за успешно включване в образователния процес.
- Сръбската звезда с концерт у нас. Билети с цена от 3000 евро не плашат феновете.
- 46% от Българите са против приемането на Украйна в ЕС
- Един и същи продукт – различна цена: Защо е по-скъпо в България, отколкото в Германия?
- Младите в България искат по-високи доходи: 1941 евро е стартова месечна заплата която очакват
- 399 евро майчинство и „някакви си 200 евро“: колко струва родителството в България
Забрана на мобилните телефони в училище
Най-голям обществен интерес обаче предизвиква друга промяна – предложението за забрана на използването на мобилни телефони в училищата. Забраната ще важи с изключение на случаите, когато устройствата се използват за образователни цели, при медицинска необходимост или в извънредни ситуации.
Идеята за ограничаване на достъпа до мобилни устройства не е нова – МОН вече неколкократно е заявявало подобни намерения. Сега обаче мярката официално влиза в законодателните планове на министерството, което поставя началото на реални стъпки към въвеждането ѝ.
Очаква се широка обществена дискусия
Предстои проектът да бъде подложен на обществено обсъждане, в рамките на което заинтересовани страни – родители, учители, ученици и експерти – могат да изразят мнението си и да направят предложения. Целта на МОН е чрез тези промени да се подобри качеството на образование, социалната интеграция и училищната среда като цяло.
Решенията по предложенията ще бъдат взети след приключване на обсъждането и отчитане на обществените реакции.
